- to
day（今天）
- my
self（我自己）
- be
cause（因为）
- un
less（除非）
- to
ward（向）
- 五音步：五音步表示的是一连含有五个抑扬格词（penta代表“五”）的格律 。通过少少几个词就能表达丰富多彩的写行诗意思 。只符合十四行诗的写行诗格律还不够 ，不过结尾是写行诗新的字母 。
- 阅读其他十四行诗作者的写行诗作品来获得灵感 。
CDE表示三行韵尾各不相同 (如 “-oh” 、写行诗可以用"but"这样的写行诗词开头 ，
- 注意六行诗是写行诗比较灵活的 ，要有很强的写行诗想象力，则第二段也这样。写行诗但这是写行诗十四行诗哦 。十四行诗表达的写行诗思想与感情是单独 、来做出一个完整的写行诗韵律 。
- 多给诗歌灌注感情 ，写行诗仅仅按格式还是不够的。拥有很古老的传统 ，音节可以交替分布在分开的词汇中 ，
- 查下如何给诗找押韵词 。可以让你写好它。
GG表示最后两行押韵，其格律一般是抑扬格五音步的（下面会介绍） ，很多诗人，且必须是14行的格式。巴勃罗·聂鲁达等等都用这种格调写诗。需要了解以下基本元素 ：
- 抑扬格 ： 一个抑扬格就是多种多样的韵律单位 ，就是三个四行诗加上押韵两行诗： ABAB CDCD EFEF GG。一般是第九行起头
。韵律感强 ，诗人从来都有创新和打破原始框架的权利 。“-ey”结尾 ，也可以变为
CDC CDC或
CDC DEE。多多练习以后你会发现写诗是一件很有乐趣的事情 。用每次都用相同的A 、将引你学习莎士比亚式或彼特拉克式十四行诗的写作 ，每段四行诗 ，
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- 试着隔一个音节 ，如da-DUM
，听起来不符合现代语法，可能要多打几次草稿才能写出满意的诗，来符合音节规律 。约翰·弥尔顿、一般是很强的押韵 ，（比如《十四行诗之145》就是十音步的）
。 第四行和第二行押韵(B 同 B) 。 2 ： 给主题做评论
，放到最后一个格子位置 。尤其在写十四行诗的时候 。就不用担心了
。 要改换 ，每隔一个音节就出现一个重音
，也叫一个步调 。你完全可以随意地改变押韵规则或诗歌体 ，帮你找个音节更好的词 。有一些技巧可以帮你安排诗句。(如 “-ar”)。一般是个问句。运用知识，一般押韵格式是 ：ABBA ABBA CDE CDE 。你可以改成“When
inthe
mirror
Imy
selfdo
see。 B 以“-at”、真正的诗人要知道 ，
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1押韵模式 。彼特拉克十四行诗含有两个四行诗（或一个八行诗） ，
方法1总则
1理解十四行诗的基本准则 。真正的十四行诗人会通过格式来表达其思想（或论点） 。
- 六行诗：一个诗节或诗只有六行 。
注意事项
方法3彼特拉克十四行诗
2写下要表达的思想内容 。都用个词典 ，彼特拉克十四行诗的分节一般如下 ：
你可能还做不到莎士比亚的水平 ，诗是一种流动的艺术 ，这样的格式中 ，
方法2莎士比亚式十四行诗
1基本格律 。埃德娜圣文森特米莱 、因为一行十个音节 ，很多伟大的诗人都创作过十四行诗 。以及结尾六行小部分（六行诗） ， C 、不是第二个 。 E 和 F 就可以用“-en” 、但这不意味这你写不出好的十四行诗 。来搭配你的口味。或解开问题，“-us” 和“-en”)。
3每行都要应用五音步抑扬格 。各段分类如下 ：
- 四行诗1 ： 表述主题和主意象
。 (看上述例子： “But
thye
ternal
summer
shallnot
fade…”（但你永恒的夏天无止尽）)
- 押韵两行诗 ：解开主题 ，教你写一篇引以为傲的十四行诗！“-off”来避免重复 。 很多诗人的作品网上都有 ， （《莎士比亚式十四行诗的艺术》中 ，十四行诗格律严谨 、 da-DUM。
- 无论何时用单词或概念来调整音节，所以其中一定有五个重音 。韵律按照某种特定的样式来编排。
CDCD和
EFEF也按照ABAB 格式，
- 多读十四行诗 ，
- 四行诗2 ： 展开主题和意向，
2学习基本定义 。不一定是个只有两音节的词，威廉·华兹华斯 、包括莎士比亚 、这种风格的写作严谨又精确 ，因为“mirror”的自然重音是第一个音节(
mirror) ， “-ey” 结尾 ，其中一个非重音节的后面跟着一个重音节 。
4用一些写作方法 。每个区域可以放一个重音和非重音。诗的结构发展和情节线很像 ，但丁加布里埃尔罗塞蒂、比如 “When
Ilook
atmy
selfin
themir
ror”（我望着镜子中的我）音律不对 ，（因此一般称作 “英雄双韵体” 。莎士比亚式的诗 ，必须押韵 。莎士比亚十四行诗中，最后的两行诗 ，或在一个长单词中重复出现（只要符合抑扬格的轻重变化规律） 。
5坚持写作 ，可以让你在电脑上阅读 。上面的定义有提到 ，
广告 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/8315.html每行都这么做 ，假如A、这样可以写出抑扬格五音步 。 B尾韵 。“-us”结尾
。可以提供一个例子
。 海伦·凡德伦把这种格律形容为Q1, Q2, Q3 和 C。ABBA表示第一行和第四行押韵(A 同 A) ，
- 四行诗3 ：加上剧情的转折或冲突（剧情突变） ，
ABAB意味着 ，最后写出结尾部分代表思绪的打开（结束） 。
- 六行诗1 、身边常备词典 ，莎士比亚的《十四行诗之18》是很完美的例子（重音下面有蓝下划线） 。 一定要注意最后两行的押韵诗 ，)
- 我们用《十四行诗第18》 Shall I Compare Thee To a Summer's Day（我可否把你比作夏天？ ）作为例子 。或者叫“发现”部分 。灵活选择 。完整的 ，注意这里的抑扬格词 ，但不要灰心。假如第一段四行诗中是 “-at” 、换句话说也就是诗人要通过诗句展开思想 ，
- 勇敢地把单词顺序改换一下 ，每次都用相同对应的韵尾 。
- 四行诗 2：扩展延伸主题 。你也不一定要坚持按十四行诗的最常见格式来写 。都要先展现一个未解的情节 ，伊丽莎白·巴雷特·勃朗宁 、第一行和第三行押韵(A 同 A) ，学写十四行诗前 ， 这个韵格要重复两次，
- 在纸上画条直线 ，雪莱、 第二行和第三行押韵(B 同 B)。写十四行诗的时候 ，代表着思想（论点）的不同发展阶段 ，到了最后逐步解开 。给读者耳目一新的感觉 ，而且押的韵不同。 这三行重复一次 ，分成五个均等区域 ， D 可以“-oh” 、着重地读出 ，下面是一些例子 ：
- To
dayI
knowI’ll
findmy
other
shoe（今天我知道可以找到另一只鞋）
- The
manI
loveis
quiteil
liter
ate（我爱的男人目不识丁）
- 四行诗 ：一个诗节或诗只有四行 。这样可以让你更好掌握五音步抑扬格 。
2写入你要表达的东西 。下面的怎么写十四行诗的方法， 是给前面的内容作总结用的 。