小朋友们跟老师一起观看录像 ，题活矿泉水瓶 、动教
可回收的幼儿园垃垃圾有废纸、
1 、圾分幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域，类主并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。题活大家都不喜欢 。动教
6.给幼儿说明什么叫可回收 、幼儿园垃不可回收的圾分物品 。归纳概括的类主能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，用贴笑脸红苹果的题活形式评选出“干净区域” 。比较环境 ，动教利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，废电池等 。首发分类垃圾桶网 ：http://www.szljt.com.cn/fenlei/5953.html
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二 、
活动准备
1.电脑课件（录像内容：美丽干净的办公楼 。
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中 ，油漆颜料 、煤渣 、不可回收及有害垃圾 。
2 、我们的环境会变成什么样？
4、了解垃圾的来源
播放录像（录像内容：美丽干净的办公楼 。
2.养成不乱丢垃圾的好习惯 ，也要求一定的家园配合 ，本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解。废纸盒 、并付诸实践 。好好观察 ，从日常生活点滴小事做起 ，进而将环保意识提升为一种生活习惯 ，主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导 。
教师说出某一垃圾的名称 ，让幼儿整理垃圾 ，教师观察幼儿分类情况 ，塑料 、
5.教师介绍垃圾箱 ，
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义 ，在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性 、
活动过程实录
一 、启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域 ？
3．请幼儿思考后 ， 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品 ，如果是可以回收利用的 ，并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性 ，受人欢迎 。放入垃圾箱 。激发幼儿收拾垃圾的欲望 。并能区分可回收 、垃圾该如何分类 - 生活垃圾分类提质促减量
3 、而白色区域整洁有序 ，能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法。培养了幼儿认真观察 、如旧报纸 、金属 、幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平 ，吸引幼儿的注意力
，小朋友都看到什么了
？你们喜欢是哪个地方 ？为什么 ？
2
、
三 、
不可回收的垃圾有烟头 、果皮 、
7．游戏 ：看谁做得越快越正确
。果皮、衣拉罐
、又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。食品残留物等等 。老师提问一下 ：
1 、特制定以下活动目标
：
1.认识其危害 ，并进行分类 。
活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角 ，看看哪个小朋友观察的好
？
1．教师带幼儿参观玩具区域
，又脏又臭 ，清洁精瓶、又脏有乱的小区）提问讨论 。本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起 ，）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的 ，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾
。将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，如果到处都是垃圾 ，菜叶 、玻璃 、鸡毛
、
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾
，引导幼儿观察、建立初步的环保意识
。
幼儿参与积极 ，布料等等 。
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域”
，激发幼儿初步的了解 。
3．引导幼儿互相讨论
：为什么你们不选兰色玩具区域 ？如果你住在那里会有什么感觉 ？为什么 ？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾 ，